Interaktive Medien / Multimediale und interaktive Lernräume
In diesem Buch wird die benutzer- und aufgabengerechte Gestaltung von multimedialen und interaktiven Lernräumen beschrieben. Dabei werden Designmethoden, - modelle und Prozesse ebenso beleuchtet wie Lerneigenschaften, Interaktions- und Dialogparadigmen.
Jetzt vorbestellen
versandkostenfrei
Buch (Kartoniert)
49.95 €
- Lastschrift, Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenlose Rücksendung
Produktdetails
Produktinformationen zu „Interaktive Medien / Multimediale und interaktive Lernräume “
Klappentext zu „Interaktive Medien / Multimediale und interaktive Lernräume “
In diesem Buch wird die benutzer- und aufgabengerechte Gestaltung von multimedialen und interaktiven Lernräumen beschrieben. Dabei werden Designmethoden, - modelle und Prozesse ebenso beleuchtet wie Lerneigenschaften, Interaktions- und Dialogparadigmen.
Inhaltsverzeichnis zu „Interaktive Medien / Multimediale und interaktive Lernräume “
1;Vorwort ;62;Inhalt ;8
3;1 Lernräume ;12
4;2 Kognitive Grundlagen des Lernens mit Multimedia ;36
5;3 Hypermediale Lernräume ;50
6;4 Multimediale Lernräume ;72
7;5 Virtuelle Realität als Lernraum ;108
8;6 Gestaltung des User Interface ;122
9;7 Verteiltes Lehren und Lernen ;140
10;8 Computerunterstützes kooperatives Lernen (CSCL) ;154
11;Abbildungsverzeichnis ;192
12;Literaturverzeichnis ;194
13;Index ;214
Autoren-Porträt von Huberta Kritzenberger
Michael Herczeg ist Universitätsprofessor und Direktor des Instituts für Multimediale und Interaktive Systeme der Universität Lübeck. Nach dem Studium und der Promotion in Informatik war er von 1988 bis 1996 in verschiedenen leitenden Funktionen in der Software-Entwicklung bei den Firmen Bosch und Alcatel tätig, bevor er 1996 an die Fachhochschule Gelsenkirchen für die Lehrgebiete Software-Technik und Mensch-Computer-Kommunikation und 1997 an die Universität Lübeck für die Gebiete Multimediale und Interaktive Systeme im Rahmen der Praktischen Informatik berufen wurde. Seine Hauptarbeitsgebiete sind Mensch-Computer-Kommunikation, Software-Ergonomie, Interaktionsdesign, Interaktive und Multimediale Systeme, E-Learning und E-Business sowie sicherheitskritische Mensch-Maschine-Systeme. Er war Sprecher der Fachgruppe Software-Ergonomie und ist Mitbegründer des Fachbereiches Mensch-Computer-Interaktion der Gesellschaft für Informatik. Prof. Herczeg berät eine Vielzahl von Unternehmen und öffentlichen Verwaltungen bei der Analyse und Realisierung von Mensch-Maschine-Systemen und interaktiven Medien. Studium der Informationswissenschaft und Promotion (Uni Regensburg), 1995-1997 Wirtschaftsreferat der Stadt Nürnberg (EU-Projekte im IT-Bereich), 1998-2002 wissenschaftliche Mitarbeiterin mit Lehrauftrag (Medieninformatik, Institut für Multimediale und Interaktive Systeme, Prof. M. Herczeg) an der Universität zu Lübeck; seit 2002 Professorin für Multimediale Kommunikation an der Hochschule der Medien, seit 2003 Studiendekanin im Masterstudiengang Medienautor.
Bibliographische Angaben
- Autor: Huberta Kritzenberger
- 2005, X, 205 Seiten, 23 Abbildungen, Maße: 17,5 x 24,6 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Michael Herczeg
- Verlag: OLDENBOURG
- ISBN-10: 3486274023
- ISBN-13: 9783486274028
- Erscheinungsdatum: 24.11.2004
Rezension zu „Interaktive Medien / Multimediale und interaktive Lernräume “
"Auch dieses Buch finde ich sehr gut - besonders geeignet für das Grundstudium in Medienpsychologie/-pädagogik. Ich freue mich, dass ihr Verlag diese Schiene so gut betreut." Prof.-Dr. Issing, Freie Universität Berlin
Pressezitat
"Auch dieses Buch finde ich sehr gut - besonders geeignet für das Grundstudium in Medienpsychologie/-pädagogik. Ich freue mich, dass ihr Verlag diese Schiene so gut betreut." Prof.-Dr. Issing, Freie Universität Berlin
Kommentar zu "Interaktive Medien / Multimediale und interaktive Lernräume"
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Interaktive Medien / Multimediale und interaktive Lernräume".
Kommentar verfassen