Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule
Diagnostik - Prävention - Förderung
Lern- und emotional-soziale Entwicklungsauffälligkeiten bei Schülerinnen und Schülern treten häufig gemeinsam auf und werden von Lehrkräften als besondere Herausforderung wahrgenommen. Mit Fachbeiträgen und Kommentaren renommierter Wissenschaftlerinnen und...
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Produktinformationen zu „Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule “
Klappentext zu „Kinder mit Lern- und emotional-sozialen Entwicklungsauffälligkeiten in der Schule “
Lern- und emotional-soziale Entwicklungsauffälligkeiten bei Schülerinnen und Schülern treten häufig gemeinsam auf und werden von Lehrkräften als besondere Herausforderung wahrgenommen. Mit Fachbeiträgen und Kommentaren renommierter Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie anhand von Interviews mit schulischen Akteurinnen und Akteuren werden in diesem Buch aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse im Hinblick auf grundlegendes Praxiswissen für die Gestaltung von Unterricht und Schule beschrieben. Der Fokus liegt auf den Themenschwerpunkten problembezogene Grundlagen, Trends in der Diagnostik, Trends in Prävention und Intervention sowie Ableitungen für die Lehrkraftprofessionalisierung.
Autoren-Porträt
Dr. Stefan Blumenthal lehrt an der Universität Rostock. Dr. Yvonne Blumenthal lehrt an den Universitäten Greifswald sowie Rostock. Dr. Kathrin Mahlau ist Professorin an der Universität Greifswald.
Bibliographische Angaben
- 2023, 252 Seiten, 11 Abbildungen, Maße: 15,4 x 23 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Stefan Blumenthal, Yvonne Blumenthal, Kathrin Mahlau
- Verlag: Kohlhammer
- ISBN-10: 3170392506
- ISBN-13: 9783170392502
- Erscheinungsdatum: 03.05.2022
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