Kompetentes Handeln in stationären Erziehungshilfen
Eine empirische Annäherung
Matthias Moch beschreibt in dieser empirischen Studie das breit gefächerte Spektrum der Kompetenzen von Fachkräften in stationären Erziehungshilfen. Er ordnet ein, wo Schwerpunkte liegen und welche persönlichen und institutionellen Bedingungen kompetentes...
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Produktinformationen zu „Kompetentes Handeln in stationären Erziehungshilfen “
Klappentext zu „Kompetentes Handeln in stationären Erziehungshilfen “
Matthias Moch beschreibt in dieser empirischen Studie das breit gefächerte Spektrum der Kompetenzen von Fachkräften in stationären Erziehungshilfen. Er ordnet ein, wo Schwerpunkte liegen und welche persönlichen und institutionellen Bedingungen kompetentes Handeln ermöglichen. Ausgehend von systematisch erhobenen Einschätzungen erfahrener Fachkräfte zu spezifischen Handlungsstrategien in pädagogischen Alltagssituationen werden Dimensionen, Merkmale und Voraussetzungen kompetenten Handelns unter die Lupe genommen.
Inhaltsverzeichnis zu „Kompetentes Handeln in stationären Erziehungshilfen “
Gewinnung, Sammlung und Kontrastierung von Kompetenzaspekten.- Zentrale Dimensionen kompetenten Handelns.- Situationsspezifische Gewichtung von Kompetenzen.- Personale Bewältigungsprofile und Handlungstypen.- Institutionelle Rahmenbedingungen kompetenten Handelns
Autoren-Porträt von Matthias Moch
Prof. Dr. Matthias Moch ist Dozent an der Fakultät Sozialwesen der Dualen Hochschule Baden-Württemberg - Stuttgart, Vorsitzender der Fachkommission Sozialwesen und Studiengangsleiter der Studienrichtung Erziehungshilfen. Seine Studien- und Forschungsschwerpunkte: lebensweltorientierte Erziehungshilfen, Theorie-Praxis-Transfer, Kinderschutz, Bedingungen studentischen Lernens.
Bibliographische Angaben
- Autor: Matthias Moch
- 2018, 1. Aufl. 2019, XIX, 273 Seiten, 1 Abbildungen, Maße: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658244380
- ISBN-13: 9783658244385
- Erscheinungsdatum: 07.12.2018
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