Lehrkräftebildung in der Bedarfskrise

Lehrkräftemangel schon in der universitärenLehrkräftebildung? Erste Antworten auf Basis des Projekts "Wege aus demLehramtsstudium" .........................................................................................191Juliane Schlesier, Grzegorz Lisek, Andrea Westphalund Hendrik Lohse-Bossenz"Man lernt ja eigentlich nur in der Praxis" - Eine qualitativeInterviewstudie mit Studierenden und Lehrkräften zu Chancen undHerausforderungen des semesterbegleitenden Praxistagskonzepts ..................206Dirk Wohlrabe, Nadine Matthes und Rolf KoerberLehrkräfteversorgung in der Krise: Wege zur Gewinnung und Begleitungneuer Zielgruppen .........................................................................................224Thomas Bárány und Julian HoischenDie wissenschaftliche Ausbildung Lehramt in Sachsen: Programme undImplikationen für die Professionalisierung von Seiteneinsteiger:innen ...........240André EppWege in den Lehrkräfteberuf im Umbruch:Ohne Abitur als Lehrkraft an das Gymnasium ...............................................2594 Grundständig qualifizierte Lehrkräfte und Seiten-/Quereinsteiger im VergleichRaphaela Porsch, Melanie Baumgarten und Robert W. JahnSeiteneinsteiger:innen und traditionell ausgebildete Lehrkräfte:Unterschiede in den professionellen Kompetenzen, im beruflichenHandeln und emotionalen Erleben ................................................................277Katharina Galuschka, Susanne Wirag und Kirsten Fuchs-RechlinUnterschiede in der beruflichen Belastung von grundständig undnicht-grundständig qualifizierten Lehrkräften an Fachschulenfür Sozialpädagogik .......................................................................................297Alexandra DammBerufliches Selbstverständnis von Seiteneinsteigenden in denLehrer:innenberuf .........................................................................................3155 Perspektiven auf Auswirkungen in SchuleTeresa BeckProfessionalisierung in Zeiten einer Bedarfskrise - eine Betrachtungvon besonderen Herausforderungen und Bewältigungsstrategien vonSeiteneinsteiger:innen in Sachsen ..................................................................333Nadin Grützner"Der größere Schritt war für mich tatsächlich dieses Überleben in derSchule." - Herausforderungen des Berufseinstiegs in der berufsbegleitendenQualifizierung für Lehrkräfte in Sachsen .......................................................351Anna Schwalbe und Rolf PuderbachSeiteneinsteiger:innen im Schuldienst aus Sicht ihrer Kolleg:innen ................367Robert Baar und Bisera Mladenovska"Ihr seid doch keine richtigen Lehrer." Kollegiale Kooperation in derSchule aus Sicht von Seiteneinsteiger:innen ...................................................385Autor:innenverzeichnis.............................................................................405