Migration und schulischer Wandel: Unterricht
Interkulturellen Unterricht entwickeln
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Produktinformationen zu „Migration und schulischer Wandel: Unterricht “
Interkulturellen Unterricht entwickeln
Klappentext zu „Migration und schulischer Wandel: Unterricht “
Der Band 'Unterricht' bietet eine Einführung in Fragen der Unterrichtsgestaltung in sprachlich und sozio-kulturell heterogenen Schulumwelten. Es geht u.a. um die strukturellen Rahmenbedingungen des Unterrichtens und Lernens, Erscheinungsformen und Ursachen von Bildungsungleichheit, den Umgang mit Heterogenität in der Alltagspraxis von Lehrpersonen, die Umsetzung eines leistungsfördernden und egalisierenden Unterrichts und Konzepte für die politische Bildung in der Einwanderungsgesellschaft.Inhaltsverzeichnis zu „Migration und schulischer Wandel: Unterricht “
Einführung - Unterrichtsqualität - Lernen und Lehren in heterogenen Lerngruppen - Sprachlich-kulturelle Heterogenität als Rahmenbedingung - Pädagogische Konzepte - Kooperatives Lernen - Teamteaching - Ein Beispiel: Physikunterricht - Lernkulturen in Europa: Politische Bildung - Literatur zum Weiterlesen
Autoren-Porträt
Dr. Sara Fürstenau ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Interkulturelle Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung III: Bildungstheorie und Bildungsforschung, der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.Dr. Mechtild Gomolla ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster und vertritt z.Zt. eine Professur am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe, der Goethe-Universität Frankfurt/M.
Bibliographische Angaben
- 2009, 172 Seiten, 11 Abbildungen, Maße: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben:Fürstenau, Sara; Gomolla, Mechtild
- Herausgegeben: Mechtild Gomolla, Sara Fürstenau
- Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
- ISBN-10: 3531153765
- ISBN-13: 9783531153766
- Erscheinungsdatum: 28.07.2009
Rezension zu „Migration und schulischer Wandel: Unterricht “
"Lehrbücher dieser Art sind hilfreich, weil sie unterhalb der Ebene der Programmatik interkultureller Bildung Orientierungswissen für die Praxis vermitteln." Das Argument, 1-2010
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