Partizipation und politische Teilhabe mit allen: Auftrag politischer Bildung

INHALTSABINE ACHOUR, THOMAS GILLEinleitungI. GrundlagenROLAND ROTHPartizipation in der repräsentativen Demokratie - revisitedPETER MASSINGDemokratie und politische Bildung. Entwicklung und Stand einer DebatteII. SchuleSABINE ACHOURSoziale Ungleichheit politischer Teilhabe: Wie Schule das Phänomen reproduziert GABI ELVERICHDemokratische Schulentwicklung und Politische Bildung DETLEF PECHUnbekannt - Politische Bildung und Grundschule STEVE KENNERSchulen als Bildungs-, Sozialisations- und Erfahrungsräume für Transformation und nachhaltige Entwicklung? (Frustrations-)Erfahrungen politisch engagierter Jugendlicher ALEXANDER WOHNIGVon der Förderung politischen Wissens und politischer Einstellungen zur politischen Handlungsfähigkeit? Eine Infragestellung des linearen Weges politischer Bildung III. Kinder- und JugendbildungKATRIN REIMER-GORDINSKAYAMöglichkeiten und Grenzen politischer Bildung in Kindertageseinrichtungen - Entwicklungspsychologische und kindheitswissenschaftliche Perspektiven im Dialog INA BIELENBERGZum Wechselverhältnis von politischer Teilhabe und politischer Bildung JANA RINGERBeteiligung und Politische Bildung in der Offenen Jugendarbeit HEIKE RADVANDer NSU-Komplex Verantwortung(sübernahme) Sozialer Arbeit? ROSA BRACKER, WIBKE RIEKMANNDemokratie und politische Bildung in der Jugendverbandsarbeit MIRJAM BLUMENTHALPolitische Kinder- und Jugendbildung in Auseinandersetzung mit Rechtsextremismus am Beispiel der SJD-Die Falken Neukölln IV. Politische Teilhabe in der postmigrantischen GesellschaftSEYRAN BOSTANCIPartizipation und Inklusion in einer postmigrantischen Gesellschaft DENIZ NERGIZIntegrations(bei)räte in Deutschland: Politische Teilhabe und Teilnahme in der Kommune TERESITA CANNELLA, LUCILLA LEPRATTIBeVisible - Menschen und ihre politischen Interessen sichtbar werden lassen TANNAZ FALAKNAZ, ANNA STAHL-CZECHKOWSKA"Und deshalb glaube ich, dass wir es zusammen schaffen können." Über Mentoring-Programme zur Stärkung politischer Teilhabe von Frauen mit

SABINE ACHOUR, Dr , Professorin für Politische Bildung/Politikdidaktik, Freie Universität Berlin, Otto-Suhr-Institut für PolitikwissenschaftINA BIELENBERG, Geschäftsführerin des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten (AdB) MIRJAM BLUMENTHAL, Bezirksstadträtin für Jugend und Gesundheit, Berlin-NeuköllnSEYRAN BOSTANCI, Dr , Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Deutsches Zentrum für Integrations- und Migrationsforschung (DeZIM)ROSA BRACKER, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Department für Soziale Arbeit, HAW HamburgARNE BUSSE, Leiter des Fachbereichs Zielgruppenspezifische Angebote, Bundeszentrale für politische BildungTERESITA CANNELLA, Gründerin und Projektleiterin des Vereins trixiewiz e VGABI ELVERICH, Dr , Lehrerin, Fritz-Karsen-Gemeinschaftsschule, Berlin-NeuköllnTHOMAS GILL, Leiter der Berliner Landeszentrale für politische BildungTANNAZ FALAKNAZ, Expert in den Bereichen Politik und Internationales, unter anderem bei dem Mentoringprogramm "Vielfalt" für Frauen mit Migrationsbiografie in der Politik, EAF BerlinPAULINA FRÖHLICH, Leiterin des Programmbereichs Zukunft der Demokratie, Progressives ZentrumRAIKO HENNEMANN, Projektmitarbeiter Demokratieferne Auffassungen in einer Kommune als Herausforderung für sozialräumliche Demokratieentwicklung, Alice-Salomon-Hochschule BerlinFILIZ KEKÜLLÜOGLU, Bezirksstadträtin für Schule, Sport und Facility Management, Berlin-LichtenbergSTEVE KENNER, Dr , Vertretung der Professur für Politikdidaktik mit dem Schwerpunkt Bildung für Nachhaltigkeit/Transformative Bildung, Freie Universität Berlin, Otto-Suhr- Institut für PolitikwissenschaftDANIELA KOLBE, stellvertretende Vorsitzende des DGB Landesbezirk Sachsen und stellvertretende Vorsitzende der Friedrich-Ebert-StiftungLUCILLA LEPRATTI, Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin an der Universität Bayreuth, Faculty of Humanities and Social Sciences, zuvor Projektmitarbeiterin bei TrixiewizPETER MASSING, Dr , Professor a D für Politische Bildung/Politikdidaktik, Freie