Resonanz erfahren - mit der Welt in Beziehung stehen

Jo Jerg, Jens Müller und Tilmann Wahne Vorwort .............................................................................................................7 I Theorie Andreas Hinz und Jo Jerg Resonanz und Inklusion - gegenseitige Besuche in 'theoretischer Nachbarschaft'.................................................................................................17 Thomas Bek Der Leib als Resonanzmedium - oder warum Beziehungsarbeit Kraft braucht. Eine anthropologische Grundlegung von Resonanzerfahrungen.........32 Anton Perzy Resonanz als psychologisches Phänomen und Bedingung menschlicher Entwicklung...............................................................................46 Elmar Drieschner Gelingende Bildungsprozesse als Resonanzphänomene. Über Potenziale und Grenzen einer neuen pädagogischen Metapher................62 Iris Nentwig-Gesemann Zusammenspielen, Zusammenhalten, Geheimnisse teilen - Resonanzerfahrungen in freundschaftlichen Beziehungen zwischen Kindern ..................75 II Praxis Johanna Possinger Das Familienleben als krisenanfällige Resonanzachse .......................................91 Tilmann Wahne Die Kindertagesbetreuung im Spiegel des Zeitgeistes: Resonanz- und Entfremdungserfahrungen im elementarpädagogischen Alltag .......................106 Cindy Fitzer und Jens Müller Resonanzsensibles Leiten - Ein Konzeptentwurf............................................121 Sabine Kaiser Resonanz aus inklusiver Perspektive oder: "Hörst du mich? Siehst du mich? Kennst du mich?" ..........................................................................................139 Heike Fink Resonanz in der Peer-Eingewöhnung ............................................................151 Sylvia Kägi Resonanz in Familienzentren durch eine alltagsorientierte partizipative Ausrichtung ermöglichen! ..............................................................................165 Cindy Fitzer Resonanz als Gesundheitsförderung in kindheitspädagogischen