Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im inklusiven Unterricht
Praxistipps für Lehrkräfte
Lehrkräfte an Regelschulen haben oftmals keine oder nur wenige Vorkenntnisse über tiefgreifende Entwicklungsstörungen. Doch sie kommen im Zuge des inklusiven Unterrichts vermehrt mit betroffenen Kindern in Kontakt. Diese Praxishilfe bietet die Basics, die...
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Produktinformationen zu „Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im inklusiven Unterricht “
Klappentext zu „Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im inklusiven Unterricht “
Lehrkräfte an Regelschulen haben oftmals keine oder nur wenige Vorkenntnisse über tiefgreifende Entwicklungsstörungen. Doch sie kommen im Zuge des inklusiven Unterrichts vermehrt mit betroffenen Kindern in Kontakt. Diese Praxishilfe bietet die Basics, die Lehrkräfte brauchen, wenn sie SchülerInnen mit Autismus-Spektrum-Störung unterrichten: gezielte, aber knappe Infos zu Erscheinungsformen von Autismus und Auswirkungen auf das Verhalten, Praxishilfen zur Förderplanung und Unterrichtsgestaltung sowie Anregungen zur Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften und Eltern. Damit sind LehrerInnen für den inklusiven Unterricht gut gerüstet!
Großformatiges Paperback. Klappenbroschur
Autoren-Porträt von Reinhard Markowetz
Univ.-Prof. Dr. Reinhard Markowetz ist Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogik bei geistiger Behinderung und Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Ludwig-Maximilians-Universität München.
Bibliographische Angaben
- Autor: Reinhard Markowetz
- 2020, Neuausgabe, 62 Seiten, 9 Abbildungen, Maße: 23 x 29,7 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Reinhardt, München
- ISBN-10: 3497029440
- ISBN-13: 9783497029440
- Erscheinungsdatum: 12.05.2020
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