Soziale Differenz in Bildungsplänen für die Kindertagesbetreuung
Eine diskursiv gerahmte Dokumentenanalyse
Sarah Meyer untersucht, wie die Bildungspläne für die Kindertagesbetreuung in Deutschland soziale Differenz thematisieren und mit pädagogischer Bedeutung ausstatten. Dabei werden Bildungspläne als Dokumente bildungspolitischer Kommunikation und "Schauplatz"...
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Produktinformationen zu „Soziale Differenz in Bildungsplänen für die Kindertagesbetreuung “
Klappentext zu „Soziale Differenz in Bildungsplänen für die Kindertagesbetreuung “
Sarah Meyer untersucht, wie die Bildungspläne für die Kindertagesbetreuung in Deutschland soziale Differenz thematisieren und mit pädagogischer Bedeutung ausstatten. Dabei werden Bildungspläne als Dokumente bildungspolitischer Kommunikation und "Schauplatz" bildungsbezogener Reformbestrebungen verstanden. Anhand einer qualitativ-rekonstruktiven Dokumentenanalyse mit integrierter Argumentations-, Agency- und Bildanalyse wird aufgezeigt, wie fachliche Wissensangebote mit bildungspolitischen Ziel- und Idealvorstellungen verstrickt sind. Damit leistet die Autorin einen kritischen Beitrag zum frühpädagogischen Differenzdiskurs an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft, pädagogischer Praxis und Bildungspolitik.
Inhaltsverzeichnis zu „Soziale Differenz in Bildungsplänen für die Kindertagesbetreuung “
Differenzdiskurse in der Pädagogik.- Die Bildungspläne der Länder für die Kindertagesbetreuung.- Thematisierungen sozialer Differenz in den Bildungsplänen.- "Dauerbrenner Chancengleichheit" - viable normative Orientierung und praktische Überschätzung.
Autoren-Porträt von Sarah Meyer
Sarah Meyer arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Department Family, Child and Social Work der Medical School Hamburg.
Bibliographische Angaben
- Autor: Sarah Meyer
- 2017, 1. Aufl. 2018, XIII, 329 Seiten, 14 Abbildungen, Maße: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658202386
- ISBN-13: 9783658202385
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