Soziale Identität und schulische Transition
Gruppengefühl und -zugehörigkeit beim Übergang von der Primar- in die Sekundarschule
Soziale Identität zeichnet sich durch das Bewusstsein der Zugehörigkeit zu einer sozialen Gruppierung und deren positive Wertschätzung aus. Sie entscheidet über das soziale Miteinander in unseren Schulklassen - und über das Gelingen von Bildung. Eine...
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Produktinformationen zu „Soziale Identität und schulische Transition “
Klappentext zu „Soziale Identität und schulische Transition “
Soziale Identität zeichnet sich durch das Bewusstsein der Zugehörigkeit zu einer sozialen Gruppierung und deren positive Wertschätzung aus. Sie entscheidet über das soziale Miteinander in unseren Schulklassen - und über das Gelingen von Bildung. Eine wichtige Bildungsschnittstelle mit massiven Auswirkungen auf Schülerbiographien ist die schulische Transition von der Primar- in die Sekundarstufe. Bislang gelten Eltern und Lehrkräfte als wichtige Faktoren. Ulrike Schaupp setzt sich mit Identität und Sozialer Identität auseinander. Sie untersucht und belegt empirisch den Einfluss der Gleichaltrigen auf den schulischen Übergang am Konzept der Sozialen Identität.
Inhaltsverzeichnis zu „Soziale Identität und schulische Transition “
Soziale Identität.- Transition.- Transition von der Primarstufe in die Sekundarstufe.- Entwicklung von Sozialer Identität innerhalb der schulischen Transition.- Effekte von Sozialer Identität auf der individuellen, interaktionalen Ebene in den verschiedenen institutionellen Kontexten.- Soziale Identität als protektive Ressource bei der Transition.
Autoren-Porträt von Ulrike Schaupp
Dr. Ulrike Schaupp ist Projektleiterin von Schulversuchen an der Stiftung Bildungspakt Bayern und Lehrbeauftragte an der Freien Universität Bozen, Fakultät für Bildungswissenschaften, und an der Universität Augsburg, Lehrstuhl für Schulpädagogik.
Bibliographische Angaben
- Autor: Ulrike Schaupp
- 2012, 398 Seiten, Maße: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
- ISBN-10: 3531196944
- ISBN-13: 9783531196947
- Erscheinungsdatum: 13.08.2012
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