Technik spielend (kennen)lernen

Liudger Dienel: Spiel ohne Grenzen. Einleitung Janina Klose, Mesut Aktas: Technikbildung in der offenen Kinder- und Jugendarbeit. Die pädagogische Haltung Janina Klose, Mesut Aktas: Kursentwicklung mit partizipativer Aktionsforschung. Der Entstehungsprozess Janina Klose, Mesut Aktas, Bernhard Imsande: Vom Grundstock bis zum "Nice to Have". Ein Shopping-Guide Teil 1 Emotek-Flexi: E-Technik und Mobilität Janina Klose, Mesut Aktas: Bauteilesalat: Elektrische Bauteile kennenlernen Janina Klose, Mesut Aktas, Ali El-Hussein, Ran Rennfanz: Dr. Vulkanos Schmelzunterricht: Löten beherrschen Janina Klose, Mesut Aktas, Ali El-Hussein: Umwandlungskünstler*in: Energieumwandlung verstehen Janina Klose, Mesut Aktas: Blitzbändiger*in: Stromstärke und Spannung einschätzen Janina Klose, Mesut Aktas, Barbara Obele: Müllwandler*in: Ein Spielzeugauto konstruieren Janina Klose, Mesut Aktas, Barbara Obele: Leuchtmeister*in: Einen Stromkreis nach Anleitung bauen Janina Klose, Mesut Aktas: Hot Wheels: Einen Elektromotor einbauen Janina Klose, Mesut Aktas: Heißer Draht: Komplizierte Stromkreise durchschauen Teil 2 Zuper-Q: 3D-Druck und Programmieren Ali El-Hussein, Laurenz Virchow: Werde Dronenpilot*in: Programmieren kennenlernen mit der Drohne Mesut Aktas, Ali El-Hussein, Laurenz Virchow: Ozobot-Olympiade: Programmieren kennenlernen mit Ozobot Daniel Gampp: Erzähle eine Geschichte mit ScratchJr: Start- und Endbedingungen festlegen, objektbezogen programmieren Daniel Gampp, Anja Sörgel: Baue deinen eigenen Controller mit Makey Makey: Eingabeoptionen und elektrische Leitfähigkeit Daniel Gampp: Programmiere 2D Spiele mit Scratch Kai Feldheim: Twister mit Calliope: Neue Blockprogrammiersprache lernen Mesut Aktas, Ali El-Hussein, Laurenz Virchow: 3D Druck: Basteln mit Tinkercad Ali El-Hussein, Mesut Aktas, Laurenz Virchow: Fidget-Spinner Factory: 3D-Objekte personalisieren und drucken

Janina Klose ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Berlin. Sie befasst sich mit der Frage, wie Technikbegeisterung und Umweltbewusstsein in sozial benachteiligten Kontexten vermittelt werden können. Sie studierte Materialwissenschaften an der RWTH Aachen. Mit den Projekten EmoTek-Flexi und ZuPer-Q entwickelte sie Workshops zur Technikbildung für die offene Jugendarbeit. Für ihre Promotion forscht sie zu Umsetzungsmodellen von Reparaturbildung. Mesut Aktas ist Entwicklungsingenieur für Halbleitertechnologie bei ASML in Berlin. Durch sein Engagement in der Jugendarbeit erhielt er ein Stipendium für sein Studium des Chemieingenieurwesens an der TU Berlin. Während seines Studiums war er als pädagogischer Leiter der Projekte EmoTek-Flexi und ZuPer-Q tätig. Prof. Dr. Hans-Liudger Dienel ist Professor für Arbeitslehre, Technik und Partizipation an der TU Berlin. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Technik und Beteiligung, Technik und Bildung und Zukunft der Technik.