Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens / Organisationsveränderungen zwischen Befreiung und Zumutung

Eine Studie zum Strukturwandel an Volkshochschulen aus Mitarbeitersicht
 
 
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Marcus Schäfer analysiert anhand von Interviews die Sichtweisen der Mitarbeitenden auf Organisationsveränderungen in Volkshochschulen. Dabei zeigt er nicht nur die Vielfalt und Spannbreite der Bezugnahmen auf, sondern macht auch die ihnen zugrunde liegenden...
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Kommentar zu "Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens / Organisationsveränderungen zwischen Befreiung und Zumutung"
 
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