Therapie-Tools ADHS im Kindes- und Jugendalter, m. 1 Buch, m. 1 E-Book
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ADHS bei Kindern und Jugendlichen behandeln
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Produktinformationen zu „Therapie-Tools ADHS im Kindes- und Jugendalter, m. 1 Buch, m. 1 E-Book “
ADHS bei Kindern und Jugendlichen behandeln
Klappentext zu „Therapie-Tools ADHS im Kindes- und Jugendalter, m. 1 Buch, m. 1 E-Book “
ADHS ist eine der häufigsten psychischen Störungen im Kindes- und Jugendalter. Man schätzt, dass ca. 3-5 % der Kinder davon betroffen sind. Entsprechend häufig werden diese Kinder in der Psychotherapie oder in Erziehungsberatungsstellen vorgestellt.Das vorliegende Tools-Buch stellt Materialien für die Behandlung von ADHS im Vorschul-, Grundschul- und Jugendalter zur Verfügung. Für die zentralen Bereiche Therapiemotivation, Unaufmerksamkeit, Impulsivität, Hyperaktivität, soziale Kompetenzen und Emotionsregulation gibt es jeweils altersangepasste Materialien. Zudem werden unterstützende Unterlagen zur Diagnostik und Anamnese, die Arbeit mit den Eltern und Informationen für Lehrkräfte in eigenen Kapiteln dargestellt.Aus dem Inhalt:Diagnostik - Exploration von Eltern, Jugendlichen und Lehrkräften - Psychoedukation - Therapieziele und Therapiemotivation - ADHS in der Schule - Pharmakotherapie - Ressourcen - Selbstinstruktion - Emotionsregulation - Soziale Kompetenz - Motivationshilfen- ADHS und Bewegung - ADHS und Exekutivfunktionen - Eltern- und Familienarbeit
Autoren-Porträt von Franz Petermann, Sören Schmidt
Prof. Dr. Franz Petermann, war Direktor des Zentrums für Klinische Psychologie und Rehabilitation, Universität Bremen.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Franz Petermann , Sören Schmidt
- 2018, 218 Seiten, 37 Schwarz-Weiß-Abbildungen, mit Abbildungen, Maße: 20,8 x 28,9 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Beltz Psychologie
- ISBN-10: 3621285938
- ISBN-13: 9783621285933
- Erscheinungsdatum: 16.07.2018
Rezension zu „Therapie-Tools ADHS im Kindes- und Jugendalter, m. 1 Buch, m. 1 E-Book “
"[E]ine sinnvolle und bereichernde Unterstützung für jeden Pädagogen und Psychologen." Frank Düring, lehrerbibliothek.de, 2.8.2018
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