Bildung als Welt- und Selbstverhältnis / Pädagogik (PDF)

Name: Bildung als Welt- und Selbstverhältnis / Pädagogik
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Über die Bedeutung von Bildungsprozessen für Selbstbestimmung

Autor: Korbinian Hollunder

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Bildung als Welt- und Selbstverhältnis / Pädagogik, Korbinian Hollunder

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Produktinformationen zu „Bildung als Welt- und Selbstverhältnis / Pädagogik (PDF)“

Bildung ist ein Transformationsprozess des Welt- und Selbstverhältnisses eines Subjekts. Das Bildungssubjekt nimmt hier eine zentrale Rolle ein, indem es sich zu seinen erworbenen Überzeugungen über die Welt und der Strukturiertheit seines eigenen Selbst verhält. Korbinian Hollunder macht den Beitrag des Subjekts in diesen transformatorischen Bildungsprozessen in Auseinandersetzung mit Subjekttheorien, Reflexionsmodellen und der Achtsamkeitstheorie transparent - und zeigt darüber hinaus, dass transformatorische Bildungsprozesse dem Bildungssubjekt Möglichkeitsräume eröffnen, sich Selbstbestimmung im eigenen Leben zu erarbeiten.

Autoren-Porträt von Korbinian Hollunder

Korbinian Hollunder, geb. 1988, arbeitet als wissenschaftlicher Referent am Deutschen Jugendinstitut mit dem Forschungsschwerpunkt »Übergänge im Jugendalter«.