Denken ohne fachliches Geländer? / Ethik und Bildung (PDF)
Ethik-Unterricht zwischen den Disziplinen
Die meisten Ethik-Fächer in Deutschland sind als Alternativ- oder Ersatzfächer für den Religionsunterricht konzipiert. Eine Herausforderung betrifft die Verortung eines Teils dieser Fächer zwischen Philosophie, Religionswissenschaft und weiteren...
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Produktinformationen zu „Denken ohne fachliches Geländer? / Ethik und Bildung (PDF)“
Die meisten Ethik-Fächer in Deutschland sind als Alternativ- oder Ersatzfächer für den Religionsunterricht konzipiert. Eine Herausforderung betrifft die Verortung eines Teils dieser Fächer zwischen Philosophie, Religionswissenschaft und weiteren Disziplinen. Am Beispiel des Faches Werte und Normen diskutiert dieser Band Fragen, die sich für alle multidisziplinären Ethik-Fächer stellen: Was bedeutet es für die Konzeption, die Unterrichtspraxis und die Lehrkräftebildung eines Faches, wenn es an mehreren Bezugsdisziplinen ausgerichtet ist? Wie sollten die Bezüge verbunden oder abgegrenzt werden? Welche Konzepte für die Fachentwicklung gibt es?
Autoren-Porträt
Prof. Dr. Anne Burkard ist Professorin für Didaktik der Philosophie und das Fach Werte und Normen an der Georg-August-Universität Göttingen.Laura Martena, M.A., leitet den Bereich für ethische und theoretische Grundlagen der Politik der Akademie für Politische Bildung in Tutzing.
Bibliographische Angaben
- 2024, 2024, 246 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Anne Burkard, Laura Martena
- Verlag: Springer Berlin Heidelberg
- ISBN-10: 3662683474
- ISBN-13: 9783662683477
- Erscheinungsdatum: 03.04.2024
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 1.75 MB
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