Die Bildungsmesse als Kooperationsplattform für Lehre und Praxis (PDF)
Eine konzeptuelle Entwicklung und Implikationen zum Standortmarketing
Betrachtet werden Bildungsmessen, deren Verbindung mit dem Veranstaltungsort und ihre Einordnung in das Standortmarketing. Die Analyse zeigt, wo Bildungsmessen in Deutschland oder der Slowakei stattfinden und wie diese ausgestaltet und finanziert...
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Produktinformationen zu „Die Bildungsmesse als Kooperationsplattform für Lehre und Praxis (PDF)“
Betrachtet werden Bildungsmessen, deren Verbindung mit dem Veranstaltungsort und ihre Einordnung in das Standortmarketing. Die Analyse zeigt, wo Bildungsmessen in Deutschland oder der Slowakei stattfinden und wie diese ausgestaltet und finanziert sind.
Bildungsmessen können zur Imagesteigerung und Selbstpräsentation des Veranstaltungsortes beitragen. Hierbei ist besonders die intensivere Vernetzung der Akteure (Messeveranstalter, Kommune, Wirtschaftsförderung, Aussteller) wesentlich. Eine gezielte Vermarktung dient der Kommune und den Ausstellern. Bildungsmessen haben einen regionalen Fokus und dienen einer intensiven Netzwerkpflege durch die Akteure, leisten aber auch einen gesellschaftlichen Beitrag zur Berufs- und Studienorientierung.
Einen entscheidenden Einschnitt gab es im Jahr 2020 (Corona-Pandemie um COVID-19). Ungeplant konnten keine oder nur wenige Bildungsmessen unter Einschränkungen stattfinden. Virtuelle Angebote mussten aufgrund der gesteigerten Nachfrage zügig entwickelt werden. Diese Entwicklungen sind Bestandteil vorliegender Veröffentlichung. Einige der kurz dargestellten Praxisfälle veranschaulichen die Thematik und runden diese ab.
Bildungsmessen können zur Imagesteigerung und Selbstpräsentation des Veranstaltungsortes beitragen. Hierbei ist besonders die intensivere Vernetzung der Akteure (Messeveranstalter, Kommune, Wirtschaftsförderung, Aussteller) wesentlich. Eine gezielte Vermarktung dient der Kommune und den Ausstellern. Bildungsmessen haben einen regionalen Fokus und dienen einer intensiven Netzwerkpflege durch die Akteure, leisten aber auch einen gesellschaftlichen Beitrag zur Berufs- und Studienorientierung.
Einen entscheidenden Einschnitt gab es im Jahr 2020 (Corona-Pandemie um COVID-19). Ungeplant konnten keine oder nur wenige Bildungsmessen unter Einschränkungen stattfinden. Virtuelle Angebote mussten aufgrund der gesteigerten Nachfrage zügig entwickelt werden. Diese Entwicklungen sind Bestandteil vorliegender Veröffentlichung. Einige der kurz dargestellten Praxisfälle veranschaulichen die Thematik und runden diese ab.
Autoren-Porträt von Susanne Schulze, Peter Markovic
Susanne Schulze ist Master of Science im Bereich Wissenschaftsmarketing (TU Berlin) und Diplom-Betriebwirtin (BA) (Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Leipzig). Sie promovierte an der Wirtschaftsuniversität Bratislava (Slowakei). Seit 2010 ist sie Referentin für Marketing und Öffentlichkeitsarbeit.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Susanne Schulze , Peter Markovic
- Altersempfehlung: 16 - 99 Jahre
- 2021, 150 Seiten, Deutsch
- Verlag: MCDP International UG (haftungsbeschränkt)
- ISBN-10: 3945484235
- ISBN-13: 9783945484234
- Erscheinungsdatum: 19.08.2021
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- Dateiformat: PDF
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