E-Learning, E-Teaching und E-Assessment in der Hochschullehre / Jahrbuch des Dokumentationsarchivs des österreichischen Widerstandes (PDF)
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Dieses Buch zeigt, wie E-Learning funktionieren kann. Die Autoren sind Hauptakteure eines Teams, das in sich das gesamte Know-How für die Entwicklung und Nutzung verschiedener E-Learning Szenarien vereinigt: von der Konzeption über die Programmierung bis...
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Produktinformationen zu „E-Learning, E-Teaching und E-Assessment in der Hochschullehre / Jahrbuch des Dokumentationsarchivs des österreichischen Widerstandes (PDF)“
Dieses Buch zeigt, wie E-Learning funktionieren kann. Die Autoren sind Hauptakteure eines Teams, das in sich das gesamte Know-How für die Entwicklung und Nutzung verschiedener E-Learning Szenarien vereinigt: von der Konzeption über die Programmierung bis hin zur Nutzung in allen denkbaren Varianten. Daher beleuchtet das jüngste Buch des Marburger "Linguistic Engineering Teams" nicht nur die verschiedenen Facetten des E-Learnings und E-Teachings, sondern es stellt am Ende jedes Kapitels einen Leitfaden zur Verfügung, der auf Basis funktionierender E-Learning Szenarien darstellt, wie E-Learning und E-Teaching gewinnbringend in der Hochschullehre eingesetzt werden können.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Jürgen Handke , Anna Maria Schäfer
- 2012, 1. Auflage, 400 Seiten, Deutsch
- Verlag: Walter de Gruyter
- ISBN-10: 3486716840
- ISBN-13: 9783486716849
- Erscheinungsdatum: 04.12.2012
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