Normative Orientierungen in Berufs- und Lebensentwürfen junger Frauen (PDF)

Der Band untersucht die Zusammenhänge von Geschlechteridentitäten
und beruflichen Orientierungen und Lebensplanungen junger Frauen. Er verdeutlicht
die Herausforderungen, mit denen sich Schülerinnen am Übergang Schule - Beruf/Studium
konfrontiert sehen. Die Ergebnisse der qualitativen empirischen Studie zeigen, welche
Aspekte jungen Frauen in ihren Lebensentwürfen wichtig sind, und dass es in Berufsfindungsprozessen
immer auch darum geht, normative Anforderungen an (Geschlechter-)Identitäten zu
bearbeiten.

Der Inhalt

·
Berufswahlprozesse
junger Frauen am Übergang Schule - Beruf

·
Zur
Wirkmacht von Geschlechternormen

·
Methodologie
und Methodisches Vorgehen

·
Normative
Orientierungen in Berufswahlprozessen

·
Anforderungen
an die Vereinbarkeit von Mutterschaft und Beruf

·
Normative
Vorstellungen über die Kompatibilität von Beruf und intelligiblen
Weiblichkeiten

·
Zusammenfassung
der Ergebnisse und pädagogische Perspektiven

Die Zielgruppen

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Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft,
Sozialen Arbeit, der Soziologie, Genderforschung und Berufspädagogik

·
Berufsberater_innen,
Sozialpädagog_innen, Lehrer_innen und an den Zusammenhängen von Arbeit und
Geschlecht interessierte Leser_innen

Die Herausgeberinnen

Dr. Christiane Micus-Loos ist Professorin für Soziale Arbeit und Gender am
Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit der Fachhochschule Kiel.

Dr. Melanie Plößer ist Professorin
für Sozialarbeitswissenschaften am Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule
Bielefeld.

Karen Geipel ist wissenschaftliche
Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Technischen
Universität Berlin.

Marike Schmeck ist wissenschaftliche
Mitarbeiterin am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit der Fachhochschule
Kiel.