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Sachunterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung planen und gestalten (PDF)

 
 
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Nach welchen Gesichtspunkten können Lerninhalte für den Sachunterricht mit Schülerinnen und Schülern mit intellektueller Beeinträchtigung ausgewählt werden? Wie lassen sich deren sehr unterschiedliche Lernvoraussetzungen auf einen Nenner bringen? Und wie...
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Kommentar zu "Sachunterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung planen und gestalten"
 
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