Schulwettbewerbe als Impuls für Schulentwicklung (PDF)
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Die zentrale Frage der Publikation ist, ob und inwiefern ein Zusammenhang zwischen der Teilnahme an einem Schulwettbewerb und innerschulischen Entwicklungsprozessen besteht. Dazu untersucht die Autorin unprämierte Schulen des Deutschen Schulpreises im Hinblick auf mögliche Funktionen der Schulwettbewerbsteilnahme. Indem sie nicht primär die Perspektive der Ausschreibenden, sondern die der Teilnehmenden und deren Berichte in den Fokus nimmt, schließt Andrea Albers eine wesentliche Forschungslücke auf dem Gebiet der Schulentwicklung.
Der Inhalt
- Der Deutsche Schulpreis in Öffentlichkeit und Forschung
- Schulwettbewerbe: Forschungslage und wissenschaftlicher Diskurs
- Schulentwicklung: Einzelschulentwicklung im Systemzusammenhang
Die Zielgruppen
Die Autorin
- Autor: Andrea Albers
- 2016, 1. Aufl. 2016, 359 Seiten, Deutsch
- Verlag: Gabler, Betriebswirt.-Vlg
- ISBN-10: 365812864X
- ISBN-13: 9783658128647
- Erscheinungsdatum: 16.02.2016
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