Subjektwerden unter Bedingungen von outsiderness (PDF)
Subjektivierungstheoretische Lesarten kurdischer Schulbildungsbiographien in der Türkei
Wie machen sich nationalstaatliche Ein- und Ausgrenzungsmuster in der Schule bemerkbar? Welche Erfahrungen machen Schüler*innen in ihrem Schulalltag? Wie werden sie von diesen Erfahrungen geprägt? Die Autorin untersucht Subjektivierungsprozesse in...
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Produktinformationen zu „Subjektwerden unter Bedingungen von outsiderness (PDF)“
Wie machen sich nationalstaatliche Ein- und Ausgrenzungsmuster in der Schule bemerkbar? Welche Erfahrungen machen Schüler*innen in ihrem Schulalltag? Wie werden sie von diesen Erfahrungen geprägt? Die Autorin untersucht Subjektivierungsprozesse in Schulbildungsbiographien junger kurdisch positionierter Frauen in der Türkei daraufhin, wie sich - vermittelt über Schule - In- und Exklusionsverhältnisse im Nationalstaat in Subjekte einschreiben. Sie zeigt die Relevanz von Aneignungs- und Widersetzungsprozessen für die Ausbildung von Selbstverständnissen angesichts natio-ethno-kultureller (Nicht-)Zugehörigkeit und schließt Gedanken zu marginalisierter Handlungsfähigkeit an.
Autoren-Porträt von Marie Hoppe
Dr. phil. Marie Hoppe, Researcherin, Arbeitsgebiet Differenztheoretische Bildungs- und Subjektivierungsforschung, Fachbereich Bildungs- und Erziehungswissenschaften, Universität Bremen
Bibliographische Angaben
- Autor: Marie Hoppe
- 2023, 1. Auflage, 429 Seiten, Deutsch
- Verlag: Budrich Academic Press
- ISBN-10: 3966659441
- ISBN-13: 9783966659444
- Erscheinungsdatum: 19.06.2023
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eBook Informationen
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