Verlust der Vergangenheit / Geschichtsdidaktik theoretisch (PDF)
Historische Erkenntnis und Materialität zwischen Wiedererkennen und Befremden
Helfen uns materielle Gegenstände aus der vermeintlich guten alten Zeit, uns ein Bild von der Vergangenheit zu machen? Dieser Band erörtert, welche Rolle materielle Überreste und ihre Handhabung für historisches Denken haben. Er greift dazu auf...
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Verlust der Vergangenheit / Geschichtsdidaktik theoretisch (PDF)“
Helfen uns materielle Gegenstände aus der vermeintlich guten alten Zeit, uns ein Bild von der Vergangenheit zu machen? Dieser Band erörtert, welche Rolle materielle Überreste und ihre Handhabung für historisches Denken haben. Er greift dazu auf Technikgeschichte, Anthropologie, Kognitionspsychologie sowie Geschichtstheorie zurück und kommt zu dem überraschenden Ergebnis, dass Neugier ein zentraler Faktor historischen Denkens ist. Vergangenheit als das Fremde, das diese Neugier auslöst, geht in ihrer narrativen Aneignung verloren. Dieser gerade für Historiker*innen schmerzhafte Verlust aber hat Bildungswert. Er nimmt der Gegenwart ihre Alternativlosigkeit und eröffnet damit den Möglichkeitsraum, Zukunft zu gestalten.
Autoren-Porträt von Jörg van Norden
Jörg van Norden, Dr., Professor für Didaktik der Geschichte, Universität Bielefeld.
Bibliographische Angaben
- Autor: Jörg van Norden
- 2022, 1. Auflage, 272 Seiten, Deutsch
- Verlag: Wochenschau Verlag
- ISBN-10: 3734414741
- ISBN-13: 9783734414749
- Erscheinungsdatum: 18.05.2022
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- Dateiformat: PDF
- Größe: 4.01 MB
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