Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht (PDF)
Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
Der Band führt erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Beiträge zusammen, die sich auf der Basis von Videomaterial mit der Praxis inklusiven Unterrichts befassen. Ziel ist es, Potentiale videographischer Erforschung von inklusivem Unterricht...
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Produktinformationen zu „Videographische Forschung zu inklusivem Unterricht (PDF)“
Der Band führt erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Beiträge zusammen, die sich auf der Basis von Videomaterial mit der Praxis inklusiven Unterrichts befassen. Ziel ist es, Potentiale videographischer Erforschung von inklusivem Unterricht auszuloten und einen Überblick über aktuelle Themen, Fragestellungen sowie forschungsmethod(olog)ische Zugänge zu geben. Dabei zeigt sich, dass die Herangehensweisen an das Videomaterial vielfältig sind und von Analysen, die dicht an Beschreibungen des fließenden Bildmaterials ansetzen und neben sprachlichen Bezügen auch die materiellleibliche Dimension des unterrichtlichen Geschehens einbeziehen, bis hin zu Ansätzen reichen, in denen das Videomaterial eher zur Absicherung der an schriftsprachlichen Protokollen gebildeten Interpretationen herangezogen wird.
Bibliographische Angaben
- 2024, 1. Auflage, 272 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Sarah Böse, Melanie Fabel-Lamla, Raphael Koßmann, Cara Meyer-Jain, Gianna Wilm
- Verlag: Verlag Julius Klinkhardt
- ISBN-10: 3781560988
- ISBN-13: 9783781560987
- Erscheinungsdatum: 22.05.2024
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Größe: 9.59 MB
- Ohne Kopierschutz
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