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614 Artikel
Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.11
Bd. 11

Darstellungen und Darstellungswechsel als Mittel zur Begriffsbildung / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.11

Heinz Laakmann

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Statt 87.37 € 22

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Erschienen am 25.03.2013
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Grundschulkinder beschreiben operative Zahlenmuster / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.1
Bd. 1

Grundschulkinder beschreiben operative Zahlenmuster / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.1

Michael Link

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Erschienen am 26.04.2012
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Arithmetische und geometrische Fähigkeiten von Schulanfängern / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.3
Bd. 3

Arithmetische und geometrische Fähigkeiten von Schulanfängern / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.3

Theresa Deutscher

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Erschienen am 17.11.2011
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Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.24
Bd. 24

Lehrerfortbildungen zur Förderung prozessbezogener Kompetenzen / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.24

Martin Reinold

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Erschienen am 04.11.2015
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Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.16
Bd. 16

Schwache Rechnerinnen und Rechner fördern / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.16

Okka Freesemann

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Erschienen am 02.12.2013
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Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Apps / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.31
Bd. 31

Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Apps / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.31

Daniel Walter

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Erschienen am 18.07.2017
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Kompetenzlisten und Lernhinweise zur Diagnose und Förderung / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.34
Bd. 34

Kompetenzlisten und Lernhinweise zur Diagnose und Förderung / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.34

Annabell Gutscher

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Erschienen am 08.03.2018
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Diagnostische Deutungen im Lernbereich Mathematik / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.39
Bd. 39

Diagnostische Deutungen im Lernbereich Mathematik / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.39

Annika Pott

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Erschienen am 28.12.2018
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Kritische Betrachtung der Einführung des Profilfachs Wirtschaft an niedersächsischen Realschulen und die praktische Umsetzung des Kerncurriculums in Form eines schuleigenen Arbeitsplans

Kritische Betrachtung der Einführung des Profilfachs Wirtschaft an niedersächsischen Realschulen und die praktische Umsetzung des Kerncurriculums in Form eines schuleigenen Arbeitsplans

Martina Günther

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Erschienen am 25.08.2011
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Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.8
Bd. 8

Förderung der Zahlbegriffsentwicklung bei sehenden und blinden Kindern / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.8

Juliane Leuders

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Erschienen am 03.10.2012
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Fach- und sprachintegrierte Förderung durch Darstellungsvernetzung und Scaffolding / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.19
Bd. 19

Fach- und sprachintegrierte Förderung durch Darstellungsvernetzung und Scaffolding / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.19

Lena Wessel

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Erschienen am 28.08.2014
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Mathematische Begriffsbildung zwischen Implizitem und Explizitem / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.4
Bd. 4

Mathematische Begriffsbildung zwischen Implizitem und Explizitem / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.4

Florian Schacht

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Erschienen am 05.12.2013
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Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.26
Bd. 26

Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.26

Nikola Leufer

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Erschienen am 02.05.2016
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Zur Entwicklung von Variablenkonzepten beim Verallgemeinern mathematischer Muster / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.7
Bd. 7

Zur Entwicklung von Variablenkonzepten beim Verallgemeinern mathematischer Muster / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.7

Kathrin Akinwunmi

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Erschienen am 11.11.2012
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Konzeptuelle und lexikalische Lernpfade und Lernwege zu Prozenten / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.35
Bd. 35

Konzeptuelle und lexikalische Lernpfade und Lernwege zu Prozenten / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.35

Birte Pöhler

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Erschienen am 15.03.2018
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Mathematische Reflexion in argumentativ geprägten Unterrichtsgesprächen / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.29
Bd. 29

Mathematische Reflexion in argumentativ geprägten Unterrichtsgesprächen / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.29

Judit Hartkens

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Erschienen am 27.06.2017
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Mathematische Förderung durch kooperativ-strukturiertes Lernen / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.28
Bd. 28

Mathematische Förderung durch kooperativ-strukturiertes Lernen / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.28

Claudia Wittich

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Erschienen am 27.03.2017
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Relationales Zahlverständnis im Übergang von der Kita zur Grundschule / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.41
Bd. 41

Relationales Zahlverständnis im Übergang von der Kita zur Grundschule / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.41

Dorothea Tubach

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Erschienen am 21.01.2019
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Schüler unterrichten Schüler - Durchführung, Beobachtung und Auswertung einer Unterrichtseinheit zur Einführung des Spiels "Ultimate Frisbee" mit Schülern einer 10. Realschulklasse

Schüler unterrichten Schüler - Durchführung, Beobachtung und Auswertung einer Unterrichtseinheit zur Einführung des Spiels "Ultimate Frisbee" mit Schülern einer 10. Realschulklasse

Nils Furkmann

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Erschienen am 30.06.2007
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Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und Bearbeitung mathematischer Textaufgaben / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.25
Bd. 25

Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und Bearbeitung mathematischer Textaufgaben / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.25

Nadine Wilhelm

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Erschienen am 20.04.2016
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Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.30
Bd. 30

Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe / Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts Bd.30

Sabrina Heiderich

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Erschienen am 28.06.2017
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Die ,,Einführung" sowie die Themenorientierten Projekte ,,Soziales Engagement" und ,,Wirtschaften, Verwalten und Recht" im neuen Bildungsplan für Realschulen in Baden-Württemberg: eine Untersuchung aus politikwissenschaftlicher Sicht

Die ,,Einführung" sowie die Themenorientierten Projekte ,,Soziales Engagement" und ,,Wirtschaften, Verwalten und Recht" im neuen Bildungsplan für Realschulen in Baden-Württemberg: eine Untersuchung aus politikwissenschaftlicher Sicht

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Erschienen am 18.01.2007
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Understanding and Interpreting Texts. "The Hobbit" by J.R.R. Tolkien (Englisch 10. Klasse Realschule)

Understanding and Interpreting Texts. "The Hobbit" by J.R.R. Tolkien (Englisch 10. Klasse Realschule)

Teresa Schenk

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Erschienen am 12.06.2017
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Logo-Programmierkurs für Commodore 64 Logo und Terrapin Logo (Apple II) / Programmieren von Mikrocomputern Bd.14
Bd. 14

Logo-Programmierkurs für Commodore 64 Logo und Terrapin Logo (Apple II) / Programmieren von Mikrocomputern Bd.14

Schuppar Berthold

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Erschienen am 09.03.2013
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Fehlerklima in der Klasse

Fehlerklima in der Klasse

Gabriele Steuer

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Erschienen am 12.03.2014
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Elementargeometrie

Elementargeometrie

Ilka Agricola, Thomas Friedrich

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Erschienen am 14.10.2014
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Elementargeometrie

Elementargeometrie

Ilka Agricola, Thomas Friedrich

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Erschienen am 06.12.2012
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Elementargeometrie

Elementargeometrie

Ilka Agricola, Thomas Friedrich

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Erschienen am 21.01.2009
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Elementargeometrie

Elementargeometrie

Ilka Agricola, Thomas Friedrich

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Erschienen am 22.11.2010
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Mathematik im Alltag - 7./8. Klasse Gymnasium

Mathematik im Alltag - 7./8. Klasse Gymnasium

Nathalie Mang

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Erschienen am 15.04.2015
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